Музыка | 5 - 9 классы
Помогите пожалуйста сейчас.
Помогите пожалуйста))))?
Помогите пожалуйста)))).
Помогите пожалуйста)))))?
Помогите пожалуйста))))).
Помогите пожалуйста Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста Помогите пожалуйста.
Пожалуйста помогите пожалуйста?
Пожалуйста помогите пожалуйста.
Срочно?
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста.
С 6вопроса.
Пожалуйста!
15баллов.
Вы находитесь на странице вопроса Помогите пожалуйста сейчас? из категории Музыка. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
1. Опера "Иван Сусанин" Глинки, Опера "Князь Игорь" Бородина, Прокофьев Кантата "Александр Невский", он же - опер "Война и мир", 7ая симфония Шостаковича
2.
Идея оперы заключается в утверждении права человека на свободу чувств.
В «Кармен сталкиваются два разных жизненных уклада, два мировоззрения, две психологии «несовместимость» которых закономерно приводит к трагическому исходу (у Хозе - «патриархальная» , у Кармен – свободная, не скованная нормами общепринято морали) .
Основны принципы музыкальной драматургии отчетливо выражены в авторском определени Глинки : «Отечественная героико - трагическая опера» .
Идея любви к отечеству сквозная в опере — поднята композитором на уровень высокой трагедийности спасая Родину, герой жертвует жизнью.
Отсюда последовательное воплощени конфликта в авторском сценарии Глинки.
Широко задуманная экспозиция оперы ( действие — показ русского народа, II действие — обобщенный образ враждебных си польского лагеря) сменяется острой коллизией в III действии : в мирну обстановку крестьянского дома вторгаются враги.
Кульминацией служит 2 - я картин IV действия — сцена гибели Сусанина.
Здесь драматизм достигает предела.
Величественный эпилог вновь возвращает действие в сферу широкого, эпического
развития : хор «Славься» утверждает идею народного патриотизма.
В этой двойной
развязке (гибель героя — и сцена народного торжества) с силой, достойной
античной трагедии, утверждается смысл исторической оперы Глинки : подвиг героя
бессмертен.
3. 1.
«Вальса - фантазия»
2.
"Руслан и Людмила", "Иван Сусанин"
3.
"Иван Сусанин", "Жизнь за царя"
4.
В центре бетховенского искусства(1802 - 1812 - зрелый стиль) –героика борьбы.
Эту тему Бетховен варьирует с вдохновением и разнообразием, достигая размаха и силы выражения, высокого драматизма.
Онполностью преодолевает черты «чувствительного» стиля XVIII века ; музыка наполняется мощной динамикой, приобретает силу и целеустремленность, в которых с реализмом отражается диалектика жизненных процессов.
Герой бетховенских произведений зрелого периода – уже не Вертер, а народный вождь.
Не шаловливой Сюзанне, а возвышенной героической Леоноре посвящает Бетховен свою единственную оперу.
«Наше время нуждается в людях, мощных духом», – говорил композитор, и такого героя он показал в своих новых произведениях.
Героев много , но каждому запоминаются особые образы.
ОБРАЗЫ, которые потом помогают жить, помогаются равняться и выбрать правильный путь в трудные жизненные моменты.
Навсегда останется в моей памяти подвиг Алексея Маресьева из произведения Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке"Во время воздушной битвы самолёт советского лётчика - истребителя падает посреди заповедного леса.
Потеряв обе ноги, лётчик не сдаётся, и через год уже сражается на современном истребителе.
Вспоминаю слова К.
Симонова из произведения "Сын артиллериста" "Держись, мой мальчик : на свете Два раза не умирать.
Никто нас в жизни не может Вышибить из седла!
— Такая уж поговорка У майора была.
"Сильные духом были люди и за правое дело стояли горой и жертвовали за свободу собой и самым своим дорогим.