Музыка | 1 - 4 классы
Почему детский альбом альбом композитора чайковского начинается и заканчивается молитвами?
Впечатления о "детской" музыке чайковского детский альбом?
Впечатления о "детской" музыке чайковского детский альбом.
В каких формах написано пьесы из Детского альбома Чайковского?
В каких формах написано пьесы из Детского альбома Чайковского.
Составить программку П?
Составить программку П.
И. Чайковский "Детский альбом".
Кому посвятил свой сборник детский альбом чайковский?
Кому посвятил свой сборник детский альбом чайковский.
Сообщение о композиторе, Чайковский?
Сообщение о композиторе, Чайковский.
Как правильно и ясно рассказать учителю.
Послушайте и сравните григорианский хорал (молитву) «Ave, Maria» Что их объединяет?
Послушайте и сравните григорианский хорал (молитву) «Ave, Maria» Что их объединяет?
Каковы особенности воплощения этой молитвы в музыке каждого из композиторов?
Композиторы : Шуберт "Ave, Maria" Качинни "Ave, Maria" И.
С. Бах - Ш.
Гуно Ave, Maria.
Жанр молитвы в музыке отечественных композиторов?
Жанр молитвы в музыке отечественных композиторов.
Запиши имя и фамилию композитора который является родоначальником русской музыки григ, рахманинов, чайковский, глинка?
Запиши имя и фамилию композитора который является родоначальником русской музыки григ, рахманинов, чайковский, глинка.
Какой тип фактуры использовали композиторы в пьесах "подснежник" Чайковского , "смерть Озе" Грига, "итальянская песенка" Чайковского, "инвенция"?
Какой тип фактуры использовали композиторы в пьесах "подснежник" Чайковского , "смерть Озе" Грига, "итальянская песенка" Чайковского, "инвенция".
Кто композитор романса «Я помню чудное мгновенье…» : а) Чайковский П?
Кто композитор романса «Я помню чудное мгновенье…» : а) Чайковский П.
И. б) Глинка М.
И. в) Р.
Шуман.
На этой странице находится ответ на вопрос Почему детский альбом альбом композитора чайковского начинается и заканчивается молитвами?, из категории Музыка, соответствующий программе для 1 - 4 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Музыка. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Весной 1878 года П.
И. Чайковский вернулся на родину из - за границы и приехал погостить на Украину, в семью своей сестры Александры Ильиничны Давыдовой.
В свободное время П.
И. любил возиться со своими маленькими племянниками.
У Александры Ильиничны было семеро детей, и Чайковский без устали придумывал для них праздники с кострами, фейерверками и, конечно, танцами, где он сам аккомпанировал на рояле.
Его маленький племянник, Володя Давыдов, в отведённые для занятий часы с трудом осваивал премудрости игры на фортепиано.
Сидя на веранде за чаем, Пётр Ильич слышал, как в соседней комнате терзает гаммы и этюды незадачливый «пианист».
Ему стало жалко малыша, и он решил написать цикл лёгких фортепианных пьес, разнообразных по характеру, с оглядкой на трудности начинающего, пьес лёгких, запоминающихся, с интересными названиями.
Здесь встречаются картины природы и названия детских игр.
Сказочные персонажи и танцевальные мелодии.
1 - е занятие
Программное содержание.
Познакомить детей с содержанием «Детского альбома» П.
Чайковского, рассказать о значении окаймляющих его пьес.
Ход занятия :
П е д а г о г.
Вы знакомы со многими пьесами из «Детского альбома» П.
Чайковского.
В них композитор рассказывает нам о детских радостях и печалях, забавах и играх, о родной природе, сказках, путешествиях.
Всё это наполняет день ребенка.
Начинается и заканчивается альбом молитвами - утренней и вечерней.
Раньше день любого человека начинался и заканчивался обращением к Богу.
В утренней молитве человек благодарил Бога за то, что наступил новый день, и просил, чтобы этот день прошел благополучно.
Вечером благодарил Бога за прожитый день и просил хорошего сна, испрашивал прощение за совершенные проступки (например, ребёнок не слушался родителей или капризничал, жадничал или подрался).
Пьеса, которая открывает «Детский альбом» П.
Чайковского, называется «Утренняя молитва».
Заканчивается альбом пьесой «В церкви».
Можно предположить, что П.
Чайковский в своём альбоме хотел рассказать об одном дне ребенка, наполненном разными событиями, играми и переживаниями.
Послушайте пьесы, которые открывают и закрывают альбом (две молитвы) и скажите, похожи ли они между собой.
(Исполняет две пьесы.
)
Д е т и.
Похожи.
Музыка спокойная, строгая.
П е д а г о г.
Да, обе пьесы сосредоточенные, углублённые.
Аккорды напоминают церковное хоровое пение.
Молитвы в церкви поются на несколько голосов.
Каждый голос ведёт свою мелодию.
Сливаясь вместе, они создают красивое, стройное звучание.
(Играет фрагменты.
) А отличаются ли по характеру эти пьесы?
(Исполняет фрагменты.
)
Д е т и.
Вторая пьеса более грустная.
П е д а г о г.
Да, «Утренняя молитва» светлая, чистая, безоблачная.
День только начинается, на душе спокойно и радостно.
А вечерняя молитва (пьеса «В церкви») более сумрачная.
Чайковский использовал для этой пьесы мелодию настоящей молитвы, которую помузыка звучит серьёзно и строго, совсем не по - детски.
П. Чайковский не упрощал музыку, которую он сочинял для детей, а писал её с такой же глубиной чувств, как и «взрослую».
Если внимательно прислушаться, то можно заметить, что в конце обеих пьес есть повторяющиеся звуки в басу.
Но в «Утренней молитве» они звучат строго и спокойно, на фоне светлой мелодии (звучит фрагмент), а в вечерней - более мрачно, сосредоточенно, устало.
День угас, спускается ночная тьма, всё затихает, успокаивается, замирает.
(Звучит фрагмент.
)
2 - е занятие
Программное содержание.
Учить детей сравнивать малоконтрастные произведения с одним названием, различать оттенки настроений.
Ход занятия :
П е д а г о г.
На прошлом занятии вы сравнивали две пьесы из «Детского альбома» П.
Чайковского - «Утренняя молитва» и «В церкви».
Давайте вспомним их (звучат фрагменты).
Сегодня вы услышите два произведения с одинаковым названием «Ave, Maria».
«Ave, Maria, gratia plena» в переводе с латинского языка означает : «Привет тебе, Мария милосердная».
Это слова латинской молитвы, обращённой к Божьей Матери - деве Марии.
Многие художники, скульпторы, музыканты в разные времена воспевали её красоту, благородство, чистоту, доброту и посвящали ей свои произведения.
(Показывает репродукции картин Рафаэля, Леонардо да Винчи, С.
Боттичелли или другие.
)
Первое произведение «Ave, Maria», которые вы услышите, написал австрийский композитор Франц Шуберт.
(Исполняет пьесу.
)
Второе - создали два композитора.
И. С.
Бах написал прелюдию, в которой есть только переливчатые аккорды, а мелодия звучит лишь намёком.
(Звучит в записи прелюдия до мажор из 1 - ого тома «Хорошо темперированного клавира».
)
Французский композитор Шарль Гуно через много лет написал мелодию на текст молитвы «Ave, Maria» и соединил с прелюдией Баха, использовав её как аккомпанемент.
Чем близки эти.