Музыка | 1 - 4 классы
Добрый день, может кто делал уже.
Нужно сочинить сказку о музыкальных нотах, 2 класс, чтобы было понятно для ребенка и не скатано с интернета.
Помогите сочинить волшебную сказку для ребенка 4 класса?
Помогите сочинить волшебную сказку для ребенка 4 класса.
Найди в интернете и прочитай легенды своего народа или волшебную сказку?
Найди в интернете и прочитай легенды своего народа или волшебную сказку.
Подбери к ней музыкальный ряд.
Сочинить маленькую сказку там где главный герой музыкант или музыкальный инструмент?
Сочинить маленькую сказку там где главный герой музыкант или музыкальный инструмент.
Необычная история на тему : " Путешествие в страну музыкальность"?
Необычная история на тему : " Путешествие в страну музыкальность".
Вот начало : Жила была одна нота, которую звали Ля.
Она любила путешествовать и петь : " ля - ля - ля - ля - ля".
Однажды нота решила посетить страну музыкальность.
Там жили её подруги, другие ноты.
И продолжение, только не с Интернета пожалуйста.
Сделаю лучшим ответом.
Сочинить сказку где встречается музыканты или музыкальные предметы?
Сочинить сказку где встречается музыканты или музыкальные предметы.
Сколько нот в музыкальной гамме?
Сколько нот в музыкальной гамме?
РЕБЯТА СРОЧНООО?
РЕБЯТА СРОЧНООО!
НУЖНО СОЧИНИТЬ ЧАСТУШКУ НЕ СПИСАТЬ ИЗ ИНТЕРНЕТА А СОЧИНИТЬ.
Музыкальные слова из нот ?
Музыкальные слова из нот .
Как насщывается это музыкальная нота( есть фото)?
Как насщывается это музыкальная нота( есть фото).
Здравствуйте, помогите пожалуйста по музыке сочинить сказку про музыкальный инструмент Орган?
Здравствуйте, помогите пожалуйста по музыке сочинить сказку про музыкальный инструмент Орган.
На этой странице находится вопрос Добрый день, может кто делал уже?, относящийся к категории Музыка. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 1 - 4 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Музыка. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
Как нотки себя украшалиКогда мальчик проснулся на следующий день, ярко светило солнышко.
— Ура, сегодня мне можно погулять, и мы с нотками запишем песенку солнышка, — обрадовался мальчик.
Он быстро собрался на прогулку, но увидел, что грустные нотки не хотят никуда лететь.
— Что случилось?
— удивился мальчик.
— Вам не нравится солнышко?
Нотки молчали, а маэстро Скрипичный ключ встрсво - жснно объяснил :
— Эти непоседы уже успели утром полетать и поиграть с солнечными лучами, а потом вернулись и с тех пор сидят грустные и молчат.
— Потки, пожалуйста, расскажите, что случилось, — попросил мальчик.
— Маэстро Скрипичный ключ вам поможет.
— Пет, не поможет.
Я утром играла с солнечным зайчиком.
Он прыгал с капельки росы на листок, с листка на цветок, с цветка на траву.
Он прыгал и звучал то чуть повыше, то чуть пониже.
А я звучу всегда одинаково и не смогла петь его песенку, — пожаловалась нота До.
— Маэстро Скрипичный ключ велел каждой из нас изображать звук только одной высоты, — пропищала нота Си
— Он велел мне всегда сидеть на одном месте в нотном станс.
Нельзя повыше подняться или пониже спуститься.
Это так скучно, — вздохнула нотка Ре.
— Да, нам скучно и трудно сидеть неподвижно!
— зашумели остальные ноты.
— Значит, это я во всем виноват?
— хитро улыбаясь, спросил маэстро Скрипичный ключ и достал из кармана множество забавных значков.
— Ой, что это?
— заволновались нотки.
— Это три чудесных медальончика : Диез, Бемоль и Бекар.
Каждая из вас получит такие медальончики.
Когда захотите подняться вверх на полтона, украсьте себя Диезом.
Захотите спуститься вниз на полтона, украсьте себя Бемолем ; а чтобы вернуться обратно, используйте Бекар, — объяснил добродушно Скрипичный ключ.
Потки разобрали все медальончики и принялись их разглядывать.
— Смотрите, Диез похож на лесенку, значит, по нему можно подняться на полтона вверх, как по лесенке, — объявила нота Ля.
— А Бемоль похож на парашют, значит, на нем можно спуститься на полтона вниз, как на парашюте, — обрадовалась нота Соль.
Потки развеселились и тут же начали украшать себя, пищать, толкаться, свистеть.
Поднялся ужасный шум.
— Потки, нельзя использовать Диез, Бемоль и Бекар просто так, — остановил их маэстро.
— Они нужны вам, чтобы вы могли красиво и слаженно звучать.
— Да, полетели к солнышку, мы споем искристую песенку солнышка, — весело защебетали нотки и отправились на прогулку вместе с мальчиком.
Мальчик бегал по лугу наперегонки с солнечными зайчиками, а нотки летали и кружились вместе с ними.
Они сверкали в солнечных лучах и пели слаженно, радостно и красиво.
Солнечные зайчики прыгали с капелек росы на листочки, с листочков на цветочки, с цветочков на травинки : вверх, вниз, вверх, вниз.
Он прыгали и звучали то на полтона выше, то на полтона ниже.
Потки доставали свои чудесные медальончики Диез, Бемоль и Бекар и пели вместе с солнечными зайчиками : то повыше, то пониже.
Вечером маэстро Скрипичный ключ помог ноткам записать песенку солнышка в нотную тетрадь, и у мальчика появилась еще одна звонкая мелодия.